Family & Community Partnerships

Work Readiness Parent Workshop

Free Assistance for Children in the Autism Spectrum

Supports for Parents

Supports for Children

Workshops for Parents of Students with Special Needs

Queens

Workshop	Date	Available Seats
Talk more with the Core	03/08/2017	100
SSI Informational Workshop	03/21/2017	99
Art as Therapy: Techniques to help you relax through art design	03/28/2017	15
Relaxation Techniques through the Arts for Parents	04/06/2017	25
Understanding Support Services with OPWDD	04/25/2017	339
Guardianship	04/26/2017	40
Improving Sleep for Children with Special Needs and their Families	05/11/2017	49

Staten Island

Workshop	Date	Available Seats
Understanding My Child's IEP	03/22/2017	25

 Brooklyn

Workshop	Date	Available Seats
Speech Strategies For Non Verbal Students	01/25/2017	39
Socialization Building Exercise	03/15/2017	50
Social Security & Disability Rights	03/17/2017	30
Transition Fair	03/23/2017	199
Immigration Information Session	06/14/2017	298

Bronx

Workshop	Date	Available Seats
Summer Youth Employment Program: Documents and Process	03/14/2017	100
Residential/ Group Homes Opportunities	04/05/2017	300
Behavior Mgmt Issues and Strategies	04/05/2017	500
Residential/ Group Homes Opportunities Collaboration between P10X, P186X, P176X and P811X	04/05/2017	300
Legal Guardian	05/18/2017	10

●       Emergency Rental Assistance

●       NYC Data Entry Handbook

●       NCHE Determining Eligibility

●       NYC Families with Children

●       Homelessness Prevention Shelter

●       NYC DHS Volunteer Opportunities

●       NYC Shelter Hotline Flyer

●       Homeless Prevention Administration

January 27--Section 6

Section 6 Audiobook

Homework: Please answer the questions below based on your level--remember continue to challenge yourself!

Question 1: What happens to prisoners who stop running on the way to Gleiwitz?

Question 2: Who does Eliezer pray he will never act like?
Question 3: What breaks the silence the first night in the barracks at Gleiwitz?
Question 4: Why do the locals throw bread into the train car as the Jews pass by?
Question 5: What happens when the old man in the train car gets hold of a piece of bread?

Level 1: Answer 2 out of 5 questions. Please answer in complete sentences (at least 2 sentences).
Level 2: Answer 3 out of 5 questions. Please answer in complete sentences (at least 3 sentences).
Level 3: Answer 4 out of 5 questions. Please answer in complete sentences (at least 2 sentences).

*ALL HOMEWORK MUST BE SIGNED BY A PARENT.**

DEAR PARENT/GUARDIAN, 

PLEASE REVIEW AND SIGN YOU CHILD'S HOMEWORK DAILY. 

MS. YIP

PARENT SIGNATURE: ____________________________

DATE: __________________________________________

SPANISH TRANSLATION: 

Tarea: Por favor, responda las siguientes preguntas basándose en su nivel - recuerde que continúe desafiándose a sí mismo!

Pregunta 1: ¿Qué sucede con los prisioneros que dejan de correr en el camino hacia Gleiwitz?
Pregunta 2: ¿A quién Eliezer reza para que no actúe nunca?
Pregunta 3: ¿Qué rompe el silencio la primera noche en el cuartel de Gleiwitz?
Pregunta 4: ¿Por qué los lugareños tiran pan en el vagón mientras pasan los judíos?
Pregunta 5: ¿Qué sucede cuando el anciano en el vagón de tren se apodera de un pedazo de pan?

Nivel 1: Responda 2 de cada 5 preguntas. Por favor, conteste en oraciones completas (al menos 2 oraciones).

Nivel 2: Responda 3 de 5 preguntas. Por favor conteste en oraciones completas (al menos 3 oraciones).

Nivel 3: Responda 4 de 5 preguntas. Por favor, conteste en oraciones completas (al menos 2 oraciones).

* TODOS LOS TRABAJOS DE TARJETAS DEBEN SER FIRMADOS POR UN PADRE. **

ESTIMADO PADRE / TUTOR,

POR FAVOR REVISE Y FIRME LA TAREA DIARIA DEL NIÑO.

SRA. YIP

FIRMA DE LOS PADRES: ____________________________

FECHA: __________________________________________

January 26--Section 5B

Section 5 Audiobook

Homework: Please answer the questions below based on your level--remember continue to challenge yourself!

Question 1: What did Akiba Drumer ask the others to do for him? Did they do it?

Question 2: Why was Elie placed in the hospital?  Question 3: What is Elie’s reoccurring thought, the same thought he mentions in Chapter 3?
Question 4:  Why was the camp to be evacuated? What did Elie learn of the fate of those-who stayed behind in the hospital?

Level 1: Answer 2 out of 4 questions. Please answer in complete sentences (at least 2 sentences).
Level 2: Answer 3 out of 4 questions. Please answer in complete sentences (at least 3 sentences).
Level 3: Answer 4 out of 4 questions. Please answer in complete sentences (at least 2 sentences).

*ALL HOMEWORK MUST BE SIGNED BY A PARENT.**

DEAR PARENT/GUARDIAN, 

PLEASE REVIEW AND SIGN YOU CHILD'S HOMEWORK DAILY. 

MS. YIP

PARENT SIGNATURE: ____________________________

DATE: __________________________________________

SPANISH TRANSLATION: 

Tarea: Por favor, responda las siguientes preguntas basándose en su nivel - recuerde que continúe desafiándose a sí mismo!

Pregunta 1: ¿Qué pidió Akiba Drumer a los demás que hicieran por él? ¿Lo hicieron?
Pregunta 2: ¿Por qué fue colocada Elie en el hospital?
Pregunta 3: ¿Cuál es el pensamiento recurrente de Elie, el mismo pensamiento que menciona en el capítulo 3?
Pregunta 4: ¿Por qué se evacuó el campamento? ¿Qué aprendió Elie del destino de aquellos que se quedaron en el hospital?

Nivel 1: Responda 2 de cada 4 preguntas. Por favor, conteste en oraciones completas (al menos 2 oraciones).

Nivel 2: Responda 3 de 4 preguntas. Por favor conteste en oraciones completas (al menos 3 oraciones).

Nivel 3: Responda 4 de 4 preguntas. Por favor, conteste en oraciones completas (al menos 2 oraciones).

* TODOS LOS TRABAJOS DE TARJETAS DEBEN SER FIRMADOS POR UN PADRE. **

ESTIMADO PADRE / TUTOR,

POR FAVOR REVISE Y FIRME LA TAREA DIARIA DEL NIÑO.

SRA. YIP

FIRMA DE LOS PADRES: ____________________________

FECHA: __________________________________________